绩溪县：夯实四项举措推动校内减负提质
“双减”政策实施以来，绩溪县为进一步强化学校的育人主阵地作用，夯实四项举措，...
“双减”政策实施以来，绩溪县为进一步强化学校的育人主阵地作用，夯实四项举措，提高课堂教学质量，增强课后服务供给，让学生学习更好回归校园，让教育回归育人本质。
落实“五项”管理促进全面育人。县教体局印发了《关于进一步加强“五项管理”工作的通知》和《绩溪县教体局落实“五项管理”工作实施方案》，全县各义务教育学校积极落实推进措施，规范办学行为，以控制作业总量不超标和严禁手机进入校园为突破口，保障学生充足睡眠，加强学生课外阅读，引导学生积极参与锻炼，提高学生健康水平。
围绕“减负提质”推进教学改革。围绕“减负提质”的质量提升目标，各义务教育学校积极探索“以学定教”“先学后教”的课堂教学模式，开展从“教案”走向“学案”的集体备课改革，大力推进教学改革，坚持以学生的学为中心，采用自主探究、合作交流、质疑反馈等学习方式，改变了以往过度注重知识传授的传统模式，强调学生进行自我学习管理，努力提高课堂教学质量，积极培养学生学习能力，发展学生核心素养。
各校把作业改编、创编及命题能力的提升作为本期校本研训的重要内容加以推进，以教研组为单位，开展作业创编研讨和优秀作业设计作品评选，不断提高作业质量。通过年级备课组教师的资源共享、智慧共享，合作设计周末共享作业，通过作业批阅结果的统计分析，促进教师个人对一周教学的自我诊断、反思、发现问题及时进行矫正和平行补救，落实“减、加、管、分、思、做”的“六字”方针，科学合理布置作业，实现作业减负增效。
加强课题研究引领，以理论研究推进“双减”落地落实。省级课题《基于本地非遗资源的小学校本课程建设实践研究》已顺利立项。涉及“双减”政策实施、作业设计与改革专题的县级课题16项，直面解决“双减”带来的新问题，实现“减负”与“增效”并举。
拓展课后服务传承“非遗”文化。2021年秋季开学以来，课后服务已实现义务教育学校“5+2”全覆盖。2022年春季学期学生参加率达到了92.6%，教师参与率90.28%。为满足学生个性化需求，课后服务时间除安排作业辅导外，还拓展了美食工坊、科技电脑编程、书法、素描、工笔画、葫芦丝和体育等社团活动，致力于打造“基础+兴趣+特色”课后服务课程体系。部分学校还根据自己的文化特色，聘请了校外优秀的专业人士教授徽剧、草龙舞、器乐、舞蹈，让独具地方特色的“非遗”得到了有效传承。
坚持立德树人落实“五育”并举。“双减”政策的落地，是对党的教育方针的全面贯彻，是对百姓关切的积极回应。绩溪县坚持立德树人总体目标，坚决破除“五维”的顽瘴痼疾，打破“五育”及学科间边界壁垒，充分发挥校内教育资源优势及校外教育实践场所的功能，以课后服务为载体，进行德智体美劳“五育融合”，特别加强美育教育和劳动教育。各中小学校广泛开展美育实践活动，组织开展校园文化艺术节、读书节、科技节、校园十佳歌手等展演活动，加强学校艺术社团建设，推进中华优秀文化传承学校建设，开展戏曲进校园、非遗进校园等活动。拟定了《绩溪县全面加强新时代中小学劳动教育实施方案》，2021年建成县级劳动教育基地2个，创建市级劳动教育示范学校2所。
今年1月至4月，省属企业实现营业总收入2244亿元、利润总额130.7亿元，同比降幅分别较一季度收窄6.5和15.1个百分点，总体稳住了发展基本盘生产经营快速回升总体稳住发展基本盘一季度，省属企业生产经营既受到...
》》》“学霸”小档案 汪晗阳 安庆市头部中学2021届高中毕业生，2021年高考理科总分700分，全省第18名，现为清华大学学生。 学习经历篇 出生在长江江畔...
版权声明：本文由胡开文徽墨发布，如需转载请注明出处。部份内容收集于网络，如有不妥之处请联系我们删除 400-0123-021 或 13391219793
